春风送暖，草木吐绿，百花芳菲，美景如画！2020年的新型冠状病毒感染肺炎疫情没能阻挡老师们在责任担当中激扬自身的力量。

一、线下工作有条不紊的进行

    1、科学演练  防患未然

为科学、 规范、 有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强对孩子在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导， 提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，我校在教师复工伊始开展了一次新冠肺炎防控应急演练活动。

学校疫情防控工作领导小组首先召开了疫情防控应急处置演练工作会议，共同商讨疫情防控演练的具体事项，制定了专项应急演练方案，明确演练流程。

 2、心有所期  窗明几净

我们复工后，除了线上教学，各种开学前的准备工作都在进行。利用两天的时间，我们把室内、室外、水房全部打扫干净，物品消毒，教室消毒，开窗通风，学校又有了生机。

 3、有序安排  手捧书香   

搬书、分类、裁绳、打包……在全校班主任与副班主任的流水作业下，一捆捆课本堆成小山，每个人都细致检查以确保每捆都是十一本课本。正是因为有了这样认真负责的教师，我们的工作才能快速有序的得到推进。

 4、齐心协力、准备复课

4.13日我校组织全体教师对学校楼道的墙面进行了卫生全面清理。所有教师积极参与，教学楼里到处涌动着老师们忙碌的身影，大家组织有序，分工明确，经过大家的辛勤付出，整个学校焕然一新

5、诵诗词，树传承

宣传语言文字，弘扬传统文化，让每个学生浸润在诗词歌赋中，感受祖国源远流长的文学精髓，一直是六年级语文教师秉承和坚守的理念。为了有效践行，我校六年级举行了"又见风雅颂"古诗词诵读比赛活动。

6、学习通”促学生阅读活动—“趣读童书▪经典同行”，也如火如荼的开展起来！引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯！

二、线上教学深入推进

1、线上线下教研  保障授课质量

我组的线上备课与习题讲解日渐熟练，时时讨论已成常态。返校复工后，面对面的交流让我们的沟通更加深入，对新技术的操作也更加流畅。

2、 全力以赴  精雕细琢

随着各项工作的推进，双师云课堂也再次走入我们的课程安排中，我校李秀萍、王文宇两位老师分别为唐钱楼小学5、6年级学生线上授课，课前同组教师、教学领导积极教研，授课教师认真备课，力求给学生带去不同以往的线上课程。

3、紧张有序的复习

为迎接期中检测，从上周起便进入复习阶段。在各组长的带领下，组内认真制定了详细的复习计划，通过讲练结合的形式，带领学生做好全面复习。除了课上的复习外，老师们依然坚持通过微信为同学们答疑解惑，为学生的学习提供有效的指导和帮助。

 4、精心细致的考前准备

本次期中检测是通过钉钉进行的网络在线考试，对于全体师生来说都是陌生的，于是，全组教师对试题录入、试卷发布以及答题方法进行了多次实践尝试，同时组织学生进行模拟测试，熟悉答题方法。面对新情况新问题时，老师们及时交流探讨，寻找解决方案，最终保证了考试的顺利进行。

5、严谨规范的阅卷

虽然是通过网络进行考试，但还是有大量试题需要教师批阅。考试结束后，所有阅卷教师齐聚各年级组，一起学习网上判卷方法，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分。

通过此次阶段检测，我们在试卷中看到了学生知识掌握和运用中存在的一些问题，同时让我们对前一阶段的教学及时进行了反思和总结，有助于提高下一阶段网络教学的有效性。毕竟在开学日期尚未确定的这段时间，网课依然是学生们每天学习的主要途径，因此我们还需要不断完善网络授课模式，让学生有更多的收获。

三、师生活动如期开展

1、书香沁校园

胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。为不断提高教师自身素养，打造终身学习型教师，4月7日下午我校举办了组内的读书交流活动。交流会上，教师们围绕所读的书籍畅所欲言，从不同角度，畅谈自己的收获，也给同组教师带来了很多启发。4月8日，开平东关小学14位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。马会君主任主持了这次分享会，由于疫情原因，本次分享会以直播的形式举行，各教研组教师在电脑屏幕前观看直播。

2、当下清明日 遥寄哀思情

每年的清明时节，我们踏青，祭祖，缅怀先烈……而今年又更多了一份肃穆与哀思。为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。

开平东关小学的全体师生们响应国家号召，为在新冠肺炎中抗击疫情牺牲的烈士和逝世同胞默哀三分钟表达哀思。

 3、疫去春来、醉美校园

为展现广大师生的蓬勃意气、发现我们校园身边的美，学校举办的“疫去春来、醉美校园”摄影作品有奖征集活动！四年级组的老师们踊跃参加活动，让我们一起回归校园，放飞心情！

四、强抓教研不放松

4月9日，老师们参加了中国教研网举行的第二期教研活动。跟随研直播的镜头，走进了现场课堂。

如何帮助学生理解加减乘除的算理算法”。认真倾听专家们的见解。老师们深有感触。重点研究“数的运算”主题下加减乘除运算等教学内容的整体理解与贯通，帮助老师建立“数的运算”教学主题的承重墙，打通各教学单元之间的隔断墙，沟通知识间的内外联系，让核心要素统领整合数的运算的系统学习，将碎片化的知识系统化、整体化、结构化，通过迁移举一反三、融会贯通。

特殊时期的工作忙碌而充实，虽然很累，但是很快乐。就让我们从平淡的生活中咀嚼出充实与知足，从繁忙的工作中寻求到快乐与精彩，用心教育，静待花开……